الجزائر
السنة الثالثة ابتدائي
الملفّات والبحوث
التربية العلميّة والتكنولوجية
4- الإنسان والبيئة
3- النفايات ومخاطرها
التربية العلميّة والتكنولوجية
4- الإنسان والبيئة
3- النفايات ومخاطرها
كلّ فضلة يتخلّى عنها الإنسان لأنّها غير صالحة للاستعمال تسمّى نفاية، والنفايات المنزليّة تتكوّن من ورق، ومواد بلاستيكيّة، ومواد زجاجيّة، وبقايا أكل، وغيرها...
وتراكمها أمام التجمّعات السكانيّة يشكّل مصدرا لانتشار الأمراض المعدية بواسطة الفئران والذباب، وهذه الأمراض تصيب الإنسان وخاصّة الأطفال، بحكم لعبهم ونشاطهم في شوارع تلك الأحياء السكنيّة.
كما أنّ بقاؤها في المحيط الذي نعيش فيه يلوّث البيئة (الهواء، الماء، التربة) ويشوّه جمال الطبيعيّة.
وللحفاظ على صحّتنا وبيئتنا من أخطار النفايات يجب الالتزام بـ :
إنّ أفضل طريقة للحدّ من مخاطر النفايات هي التقليل من مصادرها، وليتمّ ذلك يجب :
وتراكمها أمام التجمّعات السكانيّة يشكّل مصدرا لانتشار الأمراض المعدية بواسطة الفئران والذباب، وهذه الأمراض تصيب الإنسان وخاصّة الأطفال، بحكم لعبهم ونشاطهم في شوارع تلك الأحياء السكنيّة.
كما أنّ بقاؤها في المحيط الذي نعيش فيه يلوّث البيئة (الهواء، الماء، التربة) ويشوّه جمال الطبيعيّة.
وللحفاظ على صحّتنا وبيئتنا من أخطار النفايات يجب الالتزام بـ :
- رمي النفايات في أكياس مغلقة.
- وضعها في الأماكن المخصّصة لها.
- احترام أوقات الرمي.
- المحافظة على نظافة محيطنا.
إنّ أفضل طريقة للحدّ من مخاطر النفايات هي التقليل من مصادرها، وليتمّ ذلك يجب :
- التحوّل من مصادر الطاقة الملوّثة إلى المصادر الطبيعيّة.
- معالجة المخلفات الصناعيّة قبل رميها.
- تنظيم برامج توعية إلى مختلف قطاعات المجتمع.
- سنّ قوانين وتشريعات تمنع الرمي العشوائي للنفايات.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق