الجزائر
السنة الرابعة ابتدائي
الملفّات والبحوث
التربية العلميّة والتكنولوجية
6- الاتصال والتواصل عند الحيوانات
3- العلاقات الغذائيّة
التربية العلميّة والتكنولوجية
6- الاتصال والتواصل عند الحيوانات
3- العلاقات الغذائيّة
لضمان بقائها تحتاج جميع الحيوانات إلى الغذاء. ويختلف نمط التغذيّة عند الحيوانات باختلاف أنواعها لذلك نجد أنّ الكائنات الحيّة عامّة مرتّبة على شكل هرم نجد في قاعدته النباتات ثمّ الحيوانات العاشبة وأخيرا الحيوانات اللاحمة.
وتعتبر النباتات قاعدة السلسلة الغذائيّة لأنّها أساس الحياة، إذ أنّ العديد من الحيوانات عاشب يتغذَى على النباتات التي تقسّمها فيما بينها، فالخرفان والأبقار غذائها العشب القريب من سطح الأرض والزرافات مثلا غذائها أوراق الأشجار العالية.
وتعتبر الحيوانات العاشبة بدورها غذاء للحيوانات اللاّحمة التي تقوم باصطيادها بالاعتماد على مختلف طرق الصيد إمّا بالحيلة أو المطاردة أو المباغتة. كما أنّ بعض الحيوانات اللاّحمة والتي تعرف بالقمامات كالضباع، تكتفي بما تركته الحيوانات اللاحمة الأخرى من جثث الحيوانات كغذاء لها.
وتصطاد بعض الحيوانات اللاّحمة أحيانا حيوانات لاحمة أخرى أصغر منها أو أضعف فتسمّى بالحيوانات اللاّحمة الفوقيّة. كما أنّ بعض الحيوانات اللاّحمة تتغذّى على النمل.
وتعتبر النباتات قاعدة السلسلة الغذائيّة لأنّها أساس الحياة، إذ أنّ العديد من الحيوانات عاشب يتغذَى على النباتات التي تقسّمها فيما بينها، فالخرفان والأبقار غذائها العشب القريب من سطح الأرض والزرافات مثلا غذائها أوراق الأشجار العالية.
وتعتبر الحيوانات العاشبة بدورها غذاء للحيوانات اللاّحمة التي تقوم باصطيادها بالاعتماد على مختلف طرق الصيد إمّا بالحيلة أو المطاردة أو المباغتة. كما أنّ بعض الحيوانات اللاّحمة والتي تعرف بالقمامات كالضباع، تكتفي بما تركته الحيوانات اللاحمة الأخرى من جثث الحيوانات كغذاء لها.
 |
| مثال للسلسة الغذائيّة : تأكل الأرنب النبات ويأكل الثعلب الأرنب |
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق